La situation exceptionnelle à laquelle il faut faire face a amené les différents corps d’enseignants à s’adapter à des nouvelles méthodes d’enseignement, parfois sans une maîtrise suffisante des outils technologiques facilitant l’apprentissage en numérique. Dans ce cadre, la Xarxa Llull, le réseau constitué par environ 150 professeurs de catalan dans le monde, a dû se réinventer à rythme accéléré pour fournir une réponse efficace aux étudiants, en distantiel, à travers des outils et des applications diverses.
C’est pourquoi l’Institut Ramon Llull a organisé ces séances, afin d’aider à la transition de l’enseignement en présentiel à l’enseignement en distantiel. L’objectif de ces séances est l’échange d’expériences, le partage d'information sur les outils et la création d’un cadre général de référence qui pourra être utile pour prendre des décisions à moyen terme.
En raison de l’incertitude du moment actuel, l’on ne peut pas parler de l’établissement formel de l’enseignement en ligne, car les moyens et le temps dont l’on dispose ne sont pas suffisants pour organiser ni planifier un tel changement. Cependant, le moment est propice pour explorer de nouveaux regards et approches méthodologiques qui permettront, dans le futur, de continuer d’avancer dans cette direction, qui actuellement s’offre à nous comme seule alternative.
Les animateurs de la première séance ont été Èric Viladrich (Université de Mont-real), Alba Girons (Université de Chicago), Ignasi Massaguer de l'Institut Ramon Llull et Elga Cremades (Université de Chicago). Au programme, des interventions sur des SGA - Systèmes de Gestion d’Apprentissage- : Blackboard, Canvas, Moodle... sur des activités asynchrones sur Flipgrid, H5P et sur des applicatifs interactifs tels que Parla.cat, Padlet et autres outils collaboratifs. La deuxième séance du 2 juin se consacrera à l'évaluation en distantiel et à la gestion ludique et dynamique des cours en ligne. Au programme, des interventions sur le portfolio comme outil d'évaluation, sur les plateformes de visioconférénce Zoom, Jitsi Meet et Teams et, surtout, de l'échange d'expériences et de ressources entre enseignants.
